Розрізняють професійну адаптацію (активне освоєння її тонкощів, специфіки, необхідних навичок професії, засобів прийняття рішення для початку у стандартних ситуаціях); психофізіологічну адаптацію до умов праці, режиму роботи та відпочинку; соціально-психологічна адаптація – це адаптація до колективу, керівництва та колегам.
В період адаптації людина повинна ознайомитись з новою обстановкою, щоб легше у неї увійти. Так би мовити, спокійно оглянути обстановку, зрозуміти розстановку сил, неформальні зв’язки, психологічний клімат, особисті цілі колег та керівника, не вв’язуватись до конфліктів, знайти наставника, чітко дотримуватись субординації, вибрати правильну форму спілкування, тощо.
Також виділяють первинну та вторинну адаптацію.
Первинна адаптація – пристосування молодих кадрів, які не мають досвіду професійної діяльності (це, насамперед, випускники навчальних закладів).
Вторинна адаптація – пристосування працівників, які вже мають цей досвід (як правило, це ті працівники, хто міняють об’єкт діяльності та професійну роль, наприклад, при підвищенні у рангу).
Схема видів адаптації та факторів, що на неї впливають, а також цілей та завдань системи управління профорієнтацією та адаптацією наведено у рисунках 1.2 та 1.3 відповідно.
|
Управління профорієнтацією та адаптацією персоналу організації |
||||||||||||||||||||||||
|
Подолання дисбалансу потреби в професійній праці між робітником та організацією |
Забезпечення взаємного пристосування та поступового входження працівника в соціально-економічні та виробничі умови |
|||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
Розвиток психологіч-ного та мотивацій-ного підходів до вибору професії |
Формування конкурентно-здатної кваліфікації працівників |
Розви-ток позитив-ного відно-шення до нової професії |
Економія часу безпосе-реднього керівника та праців-ника в підрозді-лі |
Скоро-чення періоду звикання нових працівни-ків до професії |
Зменшен-ня стартових соціально-психоло-гічних та матеріаль-них витрат у нових працівни-ків |
|||||||||||||||||||
|
Проф-кон-суль-тація |
Проф-інфор-мація |
Проф-відбір |
Проф-адапта-ція |
|||||||||||||||||||||
Рисунок 1.2 - Цілі та завдання системи управління профорієнтацією та адаптацією в організації
|
Види адаптації |
Фактори, що впливають на адаптацію |
|
І я |
Виробнича адаптація |
Професійна |
Характер та зміст праці в конкретній професії |
|||
|
Психофізіоло-гічна |
Рівень організації та умов праці |
|||||
|
Соціально-психологічна |
Норми взаємовідносин в колективі |
|||||
|
Організаційно-адміністративна |
Система організації праці |
|||||
|
Економічна |
Організаційна структура організації |
|||||
|
Сантірано-гігієнічна |
Професійна структура колективу |
|||||
|
Розміри зарплати |
||||||
|
Стан виробничої та технічної дисципліни |
||||||
|
Ступінь готовності працівника до трудового процесу |
||||||
|
Правила трудового розпорядку |
||||||
|
Не виробнича адаптація |
||||||
|
Адаптація до побутових умов |
Засоби надання та можливості отримання житла, місця у дитячому садку |
|||||
|
Адаптація до невиробничого спілкування з колегами |
Форми спілкування у неробочий час |
|||||
|
Адаптація в період відпочинку |
Наявність баз відпочинку, поліклініки, спортивно-культурних закладів, тощо |
|||||
Завантажити реферат