Багато часу приділяється на самостійну працю учнів, на самостійний пошук роботи, самостійне спостереження. Для поліпшення засвоєння матеріалу учнями слід застосовувати заохочувальні методи (стимулювання): метод навчальної дискусії (із використанням різноманітних прийомів), метод створення ефекту новизни та ін.
Контроль за засвоєнням знань учнями також проводиться із використанням різноманітних методів та прийомів. Контроль може бути усний та письмовий: творчі, репродуктивні завдання, різноманітні питання, тести.
Розвиток навичок та умінь вільного використання неологізмів-запозичень в учнів досягається шляхом виконання різноманітних вправ:
1) прослухайте чи прочитайте речення та знайдіть слова – неологізми-запозичення,
2) прослухайте текст та знайдіть там неологізми-запозичення, запишіть їх,
3) поясніть значення неологізмів-запозичення у тексті та без нього,
4) визначте, з якої мови було запозичене слово,
5) розподіліть слова по джерелу запозичення.
Наступні вправи рекомендовано для розширення та закріплення знань учнів:
1) перекладіть речення без допомоги словника,
2) перекладіть слово за допомогою словника,
3) складіть діалог на вільну тему з використанням будь-яких неологізмів-запозичень,
4) складіть повідомлення на задану тему з використанням визначених неологізмів,
5) напишіть статтю на визначену тему в газету чи журнал, використовуючи неологізми-запозичення,
6) виконайте вправи на швидкість у процесі гри.
Завантажити реферат