Українські реферати, курсові, дипломні роботи
UkraineReferat.org
українські реферати
курсові і дипломні роботи

Шпаргалки до вступних іспитів з дисципліни

Реферати / Філософія / Шпаргалки до вступних іспитів з дисципліни

ФЕ­ НО­ МЕН ЛЮ­ ДИ­ НИ

Кож­ на істо­ рич­ на епо­ ха про­ по­ нує своє ба­ чен­ ня й вирішен­ ня пи­ тан­ ня про те, що та­ ке лю­ ди­ на і в чо­ му сенс її жит­ тя. Сенс жит­ тя - світо­ гляд­ не та філо­ софсь­ ке по­ нят­ тя, яке містить су­ купність уяв­ лень про сутність лю­ ди­ ни, цілі та цінності її існу­ ван­ ня , а та­ кож мож­ ливі й до­ пу­ с­ тимі спо­ со­ би й шля­ хи їх ре­ алізації

В ан­ тичній філо­ софії лю­ ди­ на роз­ гля­ дається як скла­ до­ ва ча­ с­ ти­ на за­ галь­ но­ го світо­ по­ ряд­ ку у струк­ тур­ но­ му плані та підпо­ ряд­ ко­ ва­ ності за­ ко­ нам йо­ го функціону­ ван­ ня (Со­ крат - пізнан­ ня, до­ б­ ро­ чинність; Про­ та­ гор - точ­ ка відліку у пізнанні та куль­ турі; Пла­ тон - служіння чес­ но­ там, ви­ щим цінно­ с­ тям; Ари­ с­ то­ тель - ви­ ще бла­ го, ща­ с­ тя, що по­ ля­ гає у са­ мо­ вдо­ с­ ко­ на­ ленні; Епікур - до­ сяг­ нен­ ня зем­ но­ го ща­ с­ тя та на­ со­ ло­ ди)

Хри­ с­ ти­ ян­ ст­ во вва­ жає лю­ ди­ ну Бо­ жим творінням. Хри­ с­ ти­ янсь­ ка лю­ ди­ на - це єдність при­ род­ но­ го (тіла) і над­ при­ род­ но­ го - душі. Епо­ ха Відро­ д­ жен­ ня ко­ ри­ гує ці дог­ ма­ ти і вба­ чає сутність і cенс жит­ тя у гар­ монійності і по­ вноті бут­ тя. Но­ вий час та Просвітництво де­ що на­ бли­ жа­ ють­ ся до ан­ тич­ них уяв­ лень про лю­ ди­ ну і вва­ жа­ ють ос­ нов­ ною її вла­ с­ тивістю ро­ зум. Німець­ ка кла­ сич­ на філо­ софія роз­ гля­ дає лю­ ди­ ну як суб’єкт сво­ бо­ ди, ак­ тив­ не, тоб­ то діяль­ не яви­ ще, що са­ мо­ роз­ ви­ вається. Ніцше вва­ жає лю­ ди­ ну без­ пе­ рерв­ ним про­ це­ сом її ста­ нов­ лен­ ня. Ек­ зи­ с­ тенціалісти виз­ на­ ча­ ють людсь­ ку суть че­ рез ау­ тен­ тичність, че­ рез грань між суспільним і індивіду­ аль­ ним.

От­ же, фе­ но­ мен лю­ ди­ ни по­ ля­ гає в склад­ ності і май­ же не­ о­ сяж­ ності най­ б­ лиж­ чих, найбільш на пер­ ший по­ гляд знай­ о­ мих уяв­ лень лю­ ди­ ни про са­ му се­ бе

ПО­ ХО­ Д­ ЖЕН­ НЯ ЛЮ­ ДИ­ НИ

Міфо­ логічні кон­ цепції: по­ ро­ д­ жен­ ня лю­ дей тва­ ри­ на­ ми (то­ темізм), лю­ ди­ на - плод Не­ ба і Землі, як заплідню­ ю­ чо­ го та ро­ дю­ чо­ го на­ чал, лю­ ди­ ну ство­ ре­ но з гли­ ни та крові бо­ га Аб­ зу (Вавілон), лю­ ди­ но ство­ ре­ но із гли­ ни та сльоз (Ста­ ро­ дан­ вя Греція). Міфо­ логічні кон­ цепції по­ хо­ д­ жен­ ня лю­ ди­ ни роз­ ви­ ва­ ють­ ся та транс­ фор­ му­ ють­ ся ра­ зом з гос­ по­ дарсь­ ким жит­ тям первісних та ан­ тич­ них лю­ дей

Релігійні кон­ цепції ба­ зуть­ ся на кре­ аціонізмі, тоб­ то на ро­ зумінні то­ го, що лю­ ди­ на - ре­ зуль­ тат во­ льо­ во­ го ак­ ту надісто­ ти Бо­ га, а са­ ме ак­ ту тво­ рен­ ня

Космічні гіпо­ те­ зи вва­ жа­ ють ви­ ник­ нен­ ня лю­ ди­ ни або логічним за­ вер­ шен­ ням дії космічної енергії, або пло­ дом так зва­ но­ го “насіння жит­ тя”, що роз­ но­ сить­ ся по пла­ не­ тах космічним пи­ лом, або ж про­ сто за­ лиш­ ком по­ за­ зем­ них цивілізацій

Сприй­ ня­ тою на цей час та найбільш ак­ ту­ аль­ ною є ево­ люційна кон­ цепція, згідно з якою лю­ ди­ на є ос­ тан­ нь­ ою, най­ до­ с­ ко­ налішою лан­ кою в лан­ цюзі роз­ вит­ ку жи­ вих істот і має спільних предків з лю­ ди­ но­ по­ доб­ ною мав­ пою

Ос­ таннім ча­ сом при­ вер­ та­ ють до се­ бе ува­ гу при­ пу­ щен­ ня про штуч­ не по­ хо­ д­ жен­ ня лю­ ди­ ни

ПО­ НЯТ­ ТЯ СЕ­ РЕ­ ДО­ ВИ­ ЩА

Се­ ре­ до­ ви­ ще роз­ вит­ ку та існу­ ван­ ня лю­ ди­ ни поділяється на дві сфе­ ри - при­ род­ ну та соціаль­ ну, що підкрес­ лює подвійну при­ род­ но-соціаль­ ну суть лю­ ди­ ни.

Лю­ ди­ на існує в си­ с­ темі взаємодії усіх сил при­ ро­ ди та відчу­ ває ії різно­ манітні впли­ ви. І при­ род­ не існу­ ван­ ня лю­ ди­ ни не об­ ме­ жується тільки сфе­ рою Землі, во­ но вклю­ чає в се­ бе і ко­ с­ мос в ціло­ му

Соціаль­ не се­ ре­ до­ ви­ ще лю­ ди­ ни - це її без­ по­ се­ реднє людсь­ ке ото­ чен­ ня, ті гру­ пи лю­ дей, до яких во­ на на­ ле­ жить. Соціаль­ на си­ ту­ ація роз­ вит­ ку - пси­ хо­ логічний термін - од­ не з фор­ мо­ твор­ чих на­ чал для людсь­ кої свідо­ мості. Ду­ же ве­ ли­ кий вплив на людсь­ кий роз­ ви­ ток ма­ ють еко­ номічні, політичні та куль­ турні умо­ ви, що існу­ ють у суспільстві, в яко­ му лю­ ди­ на роз­ ви­ вається

ПО­ НЯТ­ ТЯ СПАД­ КО­ ВОСТІ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА ЖИТ­ ТЯ ЛЮ­ ДИ­ НИ

Спад­ ковість - вла­ с­ тивість жи­ вих істот, в т. ч. і лю­ ди­ ни, по­ вто­ рю­ ва­ ти в ряді по­ колінь подібні оз­ на­ ки і за­ без­ пе­ чу­ ва­ ти спе­ цифічний ха­ рак­ тер індивіду­ аль­ но­ го роз­ вит­ ку в пев­ них умо­ вах се­ ре­ до­ ви­ ща.

В про­ цесі індивіду­ аль­ но­ го роз­ вит­ ку лю­ ди­ на відтво­ рює певні оз­ на­ ки, які пе­ ре­ дані ій бать­ ка­ ми, а та­ кож пев­ ною мірою “відхи­ ляється” від них і на­ бу­ ває но­ вих оз­ нак

ПРИ­ РОД­ НЕ В ЛЮ­ ДИНІ

При­ род­ не в лю­ дині має ви­ ра­ жен­ ня у мор­ фо­ логічних, ге­ не­ тич­ них яви­ щах, а та­ кож у нер­ во­ во-моз­ ко­ вих, еле­ к­ т­ рохімічних та ба­ га­ ть­ ох інших про­ це­ сах людсь­ ко­ го ор­ ганізму. Суть цих про­ цесів - обмін ре­ чо­ ви­ ною, енергією та інфор­ мацією з ото­ чу­ ю­ чим се­ ре­ до­ ви­ щем. Але фізіологічна, при­ род­ на бу­ до­ ва не є якісною відмінністю лю­ ди­ ну від всіх інших жи­ вих істот. То­ му пізна­ ю­ чи соціаль­ ну при­ ро­ ду лю­ ди­ ни філо­ софія ви­ хо­ дить ли­ ше з ан­ т­ ро­ по­ логічних особ­ ли­ во­ с­ тей.

ІНДИВІД

Індивід оз­ на­ чає оди­ нич­ не на відміну від су­ куп­ ності, ма­ си, тоб­ то це ок­ ре­ ма лю­ ди­ на на відміну від ко­ лек­ ти­ ву, соціаль­ ної гру­ пи, суспільства в ціло­ му. Ча­ с­ то індивід ро­ зуміється як соціаль­ но-філо­ софсь­ кий пер­ шо­ а­ том. Він є вихідною соціаль­ ною оди­ ни­ цею, а су­ купність ин­ дивідів ут­ во­ рює всі існу­ ючі ви­ ди соціаль­ них спільно­ с­ тей

ОСО­ БИСТІСТЬ

Осо­ бистість - це суб’єкт соціаль­ них відно­ син і свідо­ мої діяль­ ності, “пер­ соніфіко­ ва­ на соціаль­ на діяльність”; це стійка су­ купність соціаль­ но зна­ чу­ щих рис, що ха­ рак­ те­ ри­ зу­ ють індивіда як пред­ став­ ни­ ка пев­ ної соціаль­ ності або суспільства.

По­ нят­ тя “осо­ бистість” фіксує ли­ ше соціаль­ не в лю­ дині. Во­ но охоп­ лює всі соціальні ролі лю­ ди­ ни, всі суспільні відно­ си­ ни. Осо­ бистісь мож­ на уто­ тож­ ни­ ти з життєвим шля­ хом, який завжди не­ по­ втор­ ний та оригіна­ ль­ ний.

Осо­ бистість фор­ мується за та­ ки­ ми схе­ ма­ ми: “я -я”, “я - ти”, “я - ми”, “я - люд­ ст­ во”, “я - суспільство”, “я - при­ ро­ да”, “я - універсум”

СУТНІСТЬ ЛЮ­ ДИ­ НИ

У су­ часній філо­ софській та на­ уковій мові по­ нят­ тя “лю­ ди­ на” ви­ ко­ ри­ с­ то­ вується як най­ за­ гальніше, ро­ до­ ве для по­ зна­ чен­ ня істот ви­ ду Homo Sapiens. То­ му в тра­ диційних тлу­ ма­ чен­ нях за­ зна­ чається, що лю­ ди­ на - це істо­ та, яка уо­ соб­ лює не­роз­ рив­ ну єдність та­ ких сторін її існу­ ван­ ня, як біологічна, соціаль­ но-істо­ рич­ на, куль­ тур­ на, ду­ хов­ но-мо­ раль­ на.

Завантажити реферат Завантажити реферат
Перейти на сторінку номер: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16 

Подібні реферати:


Останні надходження


© 2008-2024 україномовні реферати та навчальні матеріали